疫情期间,如何与青少年谈论种族歧视和仇恨亚裔行为

Original 晖园 北美新视界 随着新冠疫情在全球大流行,针对亚裔的种族歧视、霸凌及仇恨犯罪案件频发,严重程度不断升级,令人发指。亚裔处境艰难,不仅要承受疫情带来的生病、失业、隔离等种种冲击,还要面对意想不到的种族暴力,真是雪上加霜!对成人来说已经是难以承受之重,对未成年人来说更可能导致无法预知的后果。   疫苗的广泛接种,社区的逐步开放,孩子们终将重返课堂、回归社区。如何跟孩子谈论种族歧视和仇恨亚裔行为是摆在我们面前的一项迫切任务。我们不可能像鸵鸟一样把头埋在沙子里避谈这个问题,因为即便孩子从未遭遇过种族歧视,但疫情期间屡屡发生的仇恨亚裔案件在网上和媒体均有报道,孩子们或多或少都知道。重返校园、社会后他们会遇到怎样的一个世界?   未雨绸缪,华人社区开始行动。近期,美国华人联合会邀请了一批亚裔专家学者通过举办网络论坛和电视直播的方式,教育家长如何正确引导孩子面对种族歧视、霸凌和仇恨犯罪。 这次网络会议由Juliana Chen、Jiaming Liu 主持;专家组成员:Justin Chen、Hyeouk Chris Hahm, Catherine Vuky, Cindy Liu, Ellen Yang, … Continue Reading疫情期间,如何与青少年谈论种族歧视和仇恨亚裔行为

UCA-WAVES 项目正式立项,如火如荼进入社区服务

Original UCA-IL 北美新视界 美国华人联合会伊利诺伊分会(UCA-IL)将隆重启动WAVES项目,在亚裔社区掀起一个关心下一代的浪潮。W.A.V.E.S.是:健康(Wellness)、倡导(Advocacy)、心声(Voices)、教育(Education)和支持(Support)的缩写,UCA WAVES憧憬着 “一个大家积极参与、相互协助的社区,一个我们年轻的一代能健康、全面地发展的社区”。我们主要有四个使命: 1. 提高对亚裔美国青少年因家庭、文化和社会因素在认同感及心理健康方面带来的挑战的认识2. 为青少年精神健康发展提供社区支持及所需资源3. 培养用文化视角和敏感来探讨心理健康和表现4. 鼓励参与改善精神和心理健康问题的公共政策制定活动。我们的网页很快就会在UCA新站点与大家见面。 WAVES组织结构图: Diagram of WAVES Structure 01 心理健康急救培训 (MHFA)第一期培训完成 祝贺WAVES团队的三名成员,他们完成了3天期的培训,并于2021年1月及2月期间成为MHFA认证讲师!Youth … Continue ReadingUCA-WAVES 项目正式立项,如火如荼进入社区服务

面对仇恨亚裔行为,如何正确引导孩子

Original 晖园 北美新视界 美国华人联合会青少年项目负责人、北卡中央大学护理系讲师陈健女士近日接受了洛杉矶华人资讯网的电视采访,通过直播的方式,分别做客“焦点连线”和”都市会客厅”节目组, 用普通话和广东话就疫情期间不断攀升的仇视亚裔行为和犯罪,表达伤心、愤怒和谴责,同时对家长如何正确引导孩子面对种族歧视提出了许多建议。 陈健女士来自广州,88年赴美求学获得美国护理专业硕士学位。她身兼数职:美国华人联合会青少年项目负责人、注册护士、大学讲师,活跃的义工,她更是五位年龄17-29 岁孩子的母亲。三十多年居美生活的磨砺,使她具有非常丰富的养育孩子的经验。 虽然五个孩子个个出色,但她不炫耀孩子的成绩,反而特别愿意分享养儿育女过程中的快乐和烦恼,希望与挣扎,使别人少走弯路。她对教育的责任感和使命感,使她的访谈别具魅力,深受欢迎。希望能引起华人社区的思考和重视,给困境中的人们带来一丝亮光。 追根朔源,歧视华人的丑陋现象由来已久,并非因为疫情才产生的。最早追溯到1854年,当时的纽约时报把华人称作“黄祸”, 1882年的排华法案是美国历史上第一个限禁外来移民的法案。 美国中小学的历史课本上对华人的惨痛历史却只字不提,使华裔孩子遭受歧视的痛苦无以言说,又因为家长的不理解,常常让孩子认为是自己的错,将痛苦埋在心里,造成心理阴影甚至积郁成疾。 陈健分享自己大女儿的故事: 女儿大二时上了一门课 ”亚裔历史和文化“,回家后在父母面前痛哭流涕,说终于明白从小到大成长过程中的遭遇和心理是怎么回事儿。“她三岁上幼儿园以后,性情大变,活泼外向的孩子突然变得沉默寡言;五岁开始放学回家再不跟我们讲中文了;高中时结交的都是非亚裔的孩子。” 陈健回忆道。 九十年代亚裔孩子特别少,她从小意识到自己的与众不同,从而对自我身份产生怀疑和焦虑,为了让自己不显得格格不入,融进同学圈子,她抗拒自己的亚裔身份,直到大二上了亚裔历史和文化课后,她为当年的自己感到耻辱,终于重新找回自己。 按照人的生理和心理发展规律,六个月的婴儿就有自我意识,三、四岁的幼儿已能感知种族差异。家长应特别关注孩子,引导孩子从小建立健康的自我身份认同。 ”幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年“,让我们引导孩子从小建立健康的自我身份认同,给他们一个幸福的童年,让他们一生都活在爱中。 不管承认与否,美国亚裔青少年成长过程中多多少少经历或见过种族歧视甚至霸凌,包括语言、肢体和精神情感上的;有些是明显的有些是隐形的,对孩子造成很大的心理困扰。我们不得不正视这个问题。 ”No health without … Continue Reading面对仇恨亚裔行为,如何正确引导孩子